1/ L’autisme, c’est quoi ? Votre enfant ou un de vos proches présente des troubles du comportement et de la communication. On vous parle d’autisme. En tant que parents, vous vous inquiétez de voir que votre enfant est différent. Et, en attendant le diagnostic, vous vous posez mille questions. Essayons de répondre à la première : […]
Troubles du spectre de l’Autisme Lire la suite »
C’est une démarche difficile puisque certains parents peuvent considérer une demande d’aide comme une faiblesse, un échec. Pourtant, cette démarche nécessite une bonne connaissance de soi, du courage et de la maturité. En effet, penser que l’on a besoin de conseils, de soutien et de ressources supplémentaires, c’est un signe de force et c’est aussi avoir de bonnes capacités d’analyse. L’être
Pourquoi demander de l’aide ? Lire la suite »
Le harcèlement est la répétition de violences verbales et/ou psychologiques (insultes, moqueries, brimades, rejet du groupe…), des violences physiques (bousculades, coups), de vols. Lorsque ces mêmes faits se déroulent sur les réseaux sociaux, par SMS ou par courriel, on parle de cyberharcèlement. Les conséquences peuvent être graves (baisse des résultats scolaires, perte de l’estime de
Harcèlement scolaire : Comment aider mon enfant s’il est victime ? Lire la suite »
Peur de la maladie, confinements, cours à distance, suppression des activités sportives et culturelles, diminution des relations sociales, port du masque, test à répétition… La crise sanitaire a provoqué des pertes de repères et engendré un climat anxiogène. De nombreux pédiatres, pédopsychiatres, psychologues et enseignants s’inquiètent de la santé mentale de nos jeunes. Depuis mars 2020, il y
La santé mentale des jeunes s’est énormément dégradée. Lire la suite »
Chaque parent peut se retrouver dans les phrases ci-dessous : « Je suis à bout ! » ; « Mon enfant ne n’écoute pas du tout. » ou bien encore « Il me cherche. », etc… Parfois on se sent démunis, inquiets, angoissés et on ne sait plus quoi faire, ni à qui s’adresser. Comment affirmer son
L’autorité bienveillante Lire la suite »
Séparation et attachement Son principe de base est qu’un jeune enfant a besoin, pour connaître un développement social et émotionnel normal, de développer une relation d’attachement avec au moins une personne qui prend soin de lui de façon cohérente et continue. Les figures d’attachement sont les personnes qui élèvent l’enfant dans les 1er mois de
comment préparer une première rentrée scolaire en maternelle ? Lire la suite »
Votre enfant est victime de violence verbale ou physique à l’école, au collège ou au lycée ? On lui attribue des surnoms blessants, on le bouscule, on lui donne des coups ? Les autres rigolent quand il/elle participe en classe, ne veulent jamais jouer ou déjeuner avec lui/elle ? Il/elle a peur d’aller en récréation ? Vous vous interrogez
Comment faire si votre enfant est harcelé ? Lire la suite »
La règle « 3-6-9-12 » Les écrans sont d’extraordinaires supports de divertissement et d’éducation à condition de les découvrir au bon moment et dans de bonnes conditions. C’est pourquoi Serge Tisseron a proposé en 2008 la règle « 3-6-9-12 » pour guider les parents sur ce chemin. Or depuis 2011, cette règle est relayée par de nombreux
Parents OUI mais la sexualité alors ! Est-il fréquent qu’un couple délaisse sa sexualité quand il est dépassé par le rythme de sa vie ? Malheureusement, oui ! Pour avoir une sexualité, il faut être disponible psychologiquement et dans le temps. L’argument le plus fréquent mis en avant par les couples pour expliquer l’absence de rapports sexuels
5 réponses aux questions que vous vous posez à propos de votre sexualité Lire la suite »
